Sandra
Sandra Cristina Ramos
segunda-feira, 26 de setembro de 2011
Sandra Cristina Ramos: Uso de imagens
Sandra Cristina Ramos: Uso de imagens: 25/09/2011 - 08h01 Uso de imagens é tema de aula na Cátedra Octavio Frias - DE SÃO PAULO O uso da imagem como informação jornal...
Uso de imagens
25/09/2011 - 08h01
Uso de imagens é tema de aula na Cátedra Octavio Frias - DE SÃO PAULO
O uso da imagem como informação jornalística será o tema da próxima aula na Cátedra de Jornalismo Octavio Frias de Oliveira, na quinta-feira (29).
O editor de Imagem da Folha, João Wainer, falará sobre como a fusão entre foto e vídeo tem sido facilitado pela atual tecnologia e como as novas linguagens afetam o trabalho dos repórteres.
O evento, aberto a alunos e interessados, começa às 20h no auditório Ulysses Guimarães, no campus Liberdade da UniFiam-Faam (av. Liberdade, 899, São Paulo, SP).
Para participar, basta enviar e-mail para jornalismo@fiamfaam.br com nome, telefone e faculdade, empresa ou instituição a que pertence.
O ciclo de palestras foi criado em 2002 pelo Fiam-Faam Centro Universitário (UniFiam-Faam) para homenagear o publisher da Folha, Octavio Frias (1912-2007).
Uso de imagens é tema de aula na Cátedra Octavio Frias - DE SÃO PAULO
O uso da imagem como informação jornalística será o tema da próxima aula na Cátedra de Jornalismo Octavio Frias de Oliveira, na quinta-feira (29).
O editor de Imagem da Folha, João Wainer, falará sobre como a fusão entre foto e vídeo tem sido facilitado pela atual tecnologia e como as novas linguagens afetam o trabalho dos repórteres.
O evento, aberto a alunos e interessados, começa às 20h no auditório Ulysses Guimarães, no campus Liberdade da UniFiam-Faam (av. Liberdade, 899, São Paulo, SP).
Para participar, basta enviar e-mail para jornalismo@fiamfaam.br com nome, telefone e faculdade, empresa ou instituição a que pertence.
O ciclo de palestras foi criado em 2002 pelo Fiam-Faam Centro Universitário (UniFiam-Faam) para homenagear o publisher da Folha, Octavio Frias (1912-2007).
Sandra Cristina Ramos: Garoto que atirou em professora "era menino de fam...
Sandra Cristina Ramos: Garoto que atirou em professora "era menino de fam...: 23/09/2011 - 10h12 Garoto que atirou em professora “era menino de família”, diz colega PUBLICIDADE: LAURA CAPRIGLIONE DE SÃO PAULO LUISA P...
Garoto que atirou em professora "era menino de família".
23/09/2011 - 10h12
Garoto que atirou em professora “era menino de família”, diz colega
PUBLICIDADE: LAURA CAPRIGLIONE DE SÃO PAULO LUISA PESSOA COLABORAÇÃO PARA A FOLHA
Um sentimento de incredulidade tomou conta dos colegas e amigos de D.,10, que ontem atirou na professora e se matou dentro da escola municipal Dona Alcina Dantas Feijão, em São Caetano do Sul (Grande São Paulo).
- “Todo achou que fosse brincadeira”, relata aluno
- A professora passa bem após cirurgia de 3 horas
- Polícia investiga se o garoto sofria bullving
- O Aluno que se matou era filho de um guarda municipal, tinha 10 anos e estudava em uma Escola bem conceituada em avaliações.
"Ele era um menino de família, um menino bonito, um menino limpo", disse Inês da Silva, 43, que foi a primeira mãe de aluno a chegar à escola depois da tragédia.
Ela teve de se juntar ao esforço para acalmar os alunos desesperados, todos chorando, enquanto procurava consolar a própria filha, também de 10 anos, que viu D. ensangüentado no chão, massa encefálica exposta, um funcionário tentando reanimá-lo com massagem cardíaca.
D. freqüentava com sua mãe a casa de Inês, que é vizinha à escola. "Ele era um menino feliz", disse Inês, descartando a hipótese de um garoto problemático, com tendências depressivas.
A Folha perguntou a todos os vizinhos e colegas de escola que encontrou na noite de ontem se D. poderia ter sido uma vítima de bullying.
Um amigo disse nunca ter presenciado nenhuma situação parecida com essa. "Não tinha por que sofrer bullying. Era bom aluno e até bonito."
Uma colega de escola descreve-o como "um menino calmo, bem-arrumado, educado e branco". Outra menina, por exemplo, negra, descreveu ter sido, ela mesma, xingada de "macaca" por colegas do Alcina.
Garoto que atirou em professora “era menino de família”, diz colega
PUBLICIDADE: LAURA CAPRIGLIONE DE SÃO PAULO LUISA PESSOA COLABORAÇÃO PARA A FOLHA
Um sentimento de incredulidade tomou conta dos colegas e amigos de D.,10, que ontem atirou na professora e se matou dentro da escola municipal Dona Alcina Dantas Feijão, em São Caetano do Sul (Grande São Paulo).
- “Todo achou que fosse brincadeira”, relata aluno
- A professora passa bem após cirurgia de 3 horas
- Polícia investiga se o garoto sofria bullving
- O Aluno que se matou era filho de um guarda municipal, tinha 10 anos e estudava em uma Escola bem conceituada em avaliações.
"Ele era um menino de família, um menino bonito, um menino limpo", disse Inês da Silva, 43, que foi a primeira mãe de aluno a chegar à escola depois da tragédia.
Ela teve de se juntar ao esforço para acalmar os alunos desesperados, todos chorando, enquanto procurava consolar a própria filha, também de 10 anos, que viu D. ensangüentado no chão, massa encefálica exposta, um funcionário tentando reanimá-lo com massagem cardíaca.
D. freqüentava com sua mãe a casa de Inês, que é vizinha à escola. "Ele era um menino feliz", disse Inês, descartando a hipótese de um garoto problemático, com tendências depressivas.
A Folha perguntou a todos os vizinhos e colegas de escola que encontrou na noite de ontem se D. poderia ter sido uma vítima de bullying.
Um amigo disse nunca ter presenciado nenhuma situação parecida com essa. "Não tinha por que sofrer bullying. Era bom aluno e até bonito."
Uma colega de escola descreve-o como "um menino calmo, bem-arrumado, educado e branco". Outra menina, por exemplo, negra, descreveu ter sido, ela mesma, xingada de "macaca" por colegas do Alcina.
sexta-feira, 23 de setembro de 2011
Sandra Cristina Ramos: JESUS ME ABANE....
Sandra Cristina Ramos: JESUS ME ABANE....: Repassando.... Nem Cristo agüentaria ser um professor nos dias de hoje... O Sermão da Montanha (*versão para educadores*) Naquele te...
JESUS ME ABANE....
Repassando....
Nem Cristo agüentaria ser um professor nos dias de hoje...
O Sermão da Montanha
(*versão para educadores*)
Naquele tempo, Jesus subiu a um monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem.
Ele os preparava para serem os educadores capazes de transmitir a lição da Boa Nova a todos os homens .
Tomando a palavra, disse-lhes:
- "Em verdade, em verdade vos digo:
Felizes os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.
Felizes os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados.
Felizes os misericordiosos, porque eles..."
Pedro o interrompeu:
- Mestre, vamos ter que saber isso de cor?
André perguntou:
- É pra copiar?
Filipe lamentou-se:
- Esqueci meu papiro!
Bartolomeu, quis saber:
- Vai cair na prova?
João levantou a mão:
- Posso ir ao banheiro?
Judas Iscariotes resmungou:
- O que é que a gente vai ganhar com isso?
Judas Tadeu, defendeu-se:
- Foi o outro Judas que perguntou!
Tomé questionou:
- Tem uma fórmula pra provar que isso tá certo?
Tiago Maior indagou:
- Vai valer nota?
Tiago Menor reclamou:
- Não ouvi nada, com esse grandão na minha frente .
Simão Zelote gritou, nervoso:
- Mas porque é que não dá logo a resposta e pronto!?
Mateus queixou-se:
- Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!
Um dos fariseus, que nunca tinha estado diante de uma multidão, nem ensinado nada a ninguém, tomou a palavra e dirigiu-se a Jesus, dizendo:
- Isso que o senhor está fazendo é uma aula? Onde está o seu plano de curso e a avaliação diagnóstica? Quais são os objetivos gerais e específicos? Quais são as suas estratégias para o levantamento dos conhecimentos prévios?
Caifás emendou:
- Fez uma programação que inclua os temas transversais e atividades integradoras com outras disciplinas? E os espaços para incluir os parâmetros curriculares gerais? Elaborou os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais?
Pilatos, sentado lá no fundão, disse a Jesus:
- Quero ver as avaliações da primeira, segunda e terceira etapas e reservo-me o direito de, ao final, aumentar as notas dos seus discípulos para que se cumpram as promessas do Imperador de um ensino de qualidade. Nem pensar em números e estatísticas que coloquem em dúvida a eficácia do nosso projeto.
E vê lá se não vai reprovar alguém! Lembre-se que você ainda não é professortitular...
Nem Cristo agüentaria ser um professor nos dias de hoje...
O Sermão da Montanha
(*versão para educadores*)
Naquele tempo, Jesus subiu a um monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem.
Ele os preparava para serem os educadores capazes de transmitir a lição da Boa Nova a todos os homens .
Tomando a palavra, disse-lhes:
- "Em verdade, em verdade vos digo:
Felizes os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.
Felizes os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados.
Felizes os misericordiosos, porque eles..."
Pedro o interrompeu:
- Mestre, vamos ter que saber isso de cor?
André perguntou:
- É pra copiar?
Filipe lamentou-se:
- Esqueci meu papiro!
Bartolomeu, quis saber:
- Vai cair na prova?
João levantou a mão:
- Posso ir ao banheiro?
Judas Iscariotes resmungou:
- O que é que a gente vai ganhar com isso?
Judas Tadeu, defendeu-se:
- Foi o outro Judas que perguntou!
Tomé questionou:
- Tem uma fórmula pra provar que isso tá certo?
Tiago Maior indagou:
- Vai valer nota?
Tiago Menor reclamou:
- Não ouvi nada, com esse grandão na minha frente .
Simão Zelote gritou, nervoso:
- Mas porque é que não dá logo a resposta e pronto!?
Mateus queixou-se:
- Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!
Um dos fariseus, que nunca tinha estado diante de uma multidão, nem ensinado nada a ninguém, tomou a palavra e dirigiu-se a Jesus, dizendo:
- Isso que o senhor está fazendo é uma aula? Onde está o seu plano de curso e a avaliação diagnóstica? Quais são os objetivos gerais e específicos? Quais são as suas estratégias para o levantamento dos conhecimentos prévios?
Caifás emendou:
- Fez uma programação que inclua os temas transversais e atividades integradoras com outras disciplinas? E os espaços para incluir os parâmetros curriculares gerais? Elaborou os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais?
Pilatos, sentado lá no fundão, disse a Jesus:
- Quero ver as avaliações da primeira, segunda e terceira etapas e reservo-me o direito de, ao final, aumentar as notas dos seus discípulos para que se cumpram as promessas do Imperador de um ensino de qualidade. Nem pensar em números e estatísticas que coloquem em dúvida a eficácia do nosso projeto.
E vê lá se não vai reprovar alguém! Lembre-se que você ainda não é professortitular...
quarta-feira, 14 de setembro de 2011
Sandra Cristina Ramos: Sandra Cristina Ramos: Mídia e Cidadania
Sandra Cristina Ramos: Sandra Cristina Ramos: Mídia e Cidadania: Sandra Cristina Ramos: Mídia e Cidadania : Mestrado em Comunicação - Linha de Pesquisa Mídia e Cidadania A cidadania é um conceito em perm...
terça-feira, 13 de setembro de 2011
Sandra Cristina Ramos: Mídia e Cidadania
Sandra Cristina Ramos: Mídia e Cidadania: Mestrado em Comunicação - Linha de Pesquisa Mídia e Cidadania A cidadania é um conceito em permanente construção que engloba todas as esfe...
Mídia e Cidadania
Mestrado em Comunicação - Linha de Pesquisa Mídia e Cidadania
A cidadania é um conceito em permanente construção que engloba todas as esferas da vida e proporciona um vastíssimo campo de pesquisa. Contribuir para essa tarefa é um dos objetivos do Curso de Mestrado da FACOMB/UFG. Com o V Seminário de Mídia e Cidadania, a se realizar no dia 18 de outubro de 2011, o programa de pós-graduação em Comunicação/FACOMB/UFG busca incentivar os estudos da relação entre mídia e processos de sociabilidade, socialização e o exercício da cidadania política nas sociedades contemporâneas. Prezando pela ênfase nos processos formativos da sociedade em suas variadas matizes políticas criadas, mantidas e transformadas pela mídia no terreno de suas intervenções sociopolíticas, além de estudos que envolvem a natureza da estrutura das intervenções midiáticas na formação e dinâmica de esferas públicas democráticas, plurais e emancipatórias.
O Seminário de Mídia e Cidadania está em sua quinta edição e é organizado pelos mestrandos de 2011, que convidam a todos os estudantes e demais interessados para exercerem o seu papel enquanto cidadãos que realmente se voltam para a discussão de importantes questões sociais.
O tema do Seminário deste ano é "Mídia, Ética e Imaginário"; e contará com um Painel Intermestrandos - Mesa redonda formada por alunos do Mestrado em Comunicação da Faculdade de Comunicação e Biblioteconomia (UFG) para o debate acerca do tema do evento.
O Seminário conta ainda com três grupos de trabalhos abordando as seguintes temáticas:
GT1 - Mídia, Violência e Direitos Humanos;
GT2 - Mídia e Educação;
GT3- Jornalismo, Política e Opinião Pública
Os mestrandos convidam a comunidade acadêmica para participar do V Seminário Mídia e Cidadania, no 18 de outubro de 2011, no prédio da FACOMB/UFG.
Participe!
Saiba mais, acessando o Blog do evento.
http://www.seminariomidiaecidadania.blogspot.com
A cidadania é um conceito em permanente construção que engloba todas as esferas da vida e proporciona um vastíssimo campo de pesquisa. Contribuir para essa tarefa é um dos objetivos do Curso de Mestrado da FACOMB/UFG. Com o V Seminário de Mídia e Cidadania, a se realizar no dia 18 de outubro de 2011, o programa de pós-graduação em Comunicação/FACOMB/UFG busca incentivar os estudos da relação entre mídia e processos de sociabilidade, socialização e o exercício da cidadania política nas sociedades contemporâneas. Prezando pela ênfase nos processos formativos da sociedade em suas variadas matizes políticas criadas, mantidas e transformadas pela mídia no terreno de suas intervenções sociopolíticas, além de estudos que envolvem a natureza da estrutura das intervenções midiáticas na formação e dinâmica de esferas públicas democráticas, plurais e emancipatórias.
O Seminário de Mídia e Cidadania está em sua quinta edição e é organizado pelos mestrandos de 2011, que convidam a todos os estudantes e demais interessados para exercerem o seu papel enquanto cidadãos que realmente se voltam para a discussão de importantes questões sociais.
O tema do Seminário deste ano é "Mídia, Ética e Imaginário"; e contará com um Painel Intermestrandos - Mesa redonda formada por alunos do Mestrado em Comunicação da Faculdade de Comunicação e Biblioteconomia (UFG) para o debate acerca do tema do evento.
O Seminário conta ainda com três grupos de trabalhos abordando as seguintes temáticas:
GT1 - Mídia, Violência e Direitos Humanos;
GT2 - Mídia e Educação;
GT3- Jornalismo, Política e Opinião Pública
Os mestrandos convidam a comunidade acadêmica para participar do V Seminário Mídia e Cidadania, no 18 de outubro de 2011, no prédio da FACOMB/UFG.
Participe!
Saiba mais, acessando o Blog do evento.
http://www.seminariomidiaecidadania.blogspot.com
segunda-feira, 12 de setembro de 2011
sexta-feira, 9 de setembro de 2011
Pense e Reflita
“A liberdade de amar não é menos sagrada que a liberdade de pensar. O que hoje se chama adultério, há muito tempo se chamou heresia. ”
( Victor Hugo )
( Victor Hugo )
quinta-feira, 8 de setembro de 2011
quinta-feira, 1 de setembro de 2011
Help Social Sandra Cristina Ramos: Oficina: Noções Básicas, Writer, Impress
Help Social Sandra Cristina Ramos: Oficina: Noções Básicas, Writer, Impress: Oficina: noções básicas, writer, impress View more presentations from Sandra Cristina Ramos
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